DISEÑO DE SITUACION PROBLEMA

DISEÑO DE SITUACIÓN PROBLEMA

El tema a trabar sera LA REVOLUCION MEXICANA.

1.- Rescate de saberes previos con la aplicación de las siguientes preguntas para trabajarlas a manera de lluvia de ideas.

·         ¿Qué entendemos por Revolución?

·         ¿Has escuchado hablar de la Revolución Mexicana?

·         ¿Quienes participaron?

2.- Después de esto se formaran equipos para que empiecen a investigar el tema a partir de la siguiente pregunta.

·         ¿Cuáles fueron las causas que originaron este movimiento?

3.- a partir de este momento losa alumnos empezaran a investigar en diferentes fuentes las causas que originaron este movimiento y su desarrollo así como los principales personajes y su ideología.

CONCEPTOS A TRABAJAR.

·         Revolución.

·         Reelección.

·         Sufragio.

·         Equidad.

·         Justicia.

·         Derecho de expresión.

LISTADO DE DOCUMENTACIÓN.

·         Libro de Texto.

·         Enciclomedia.

·         Internet.

·         Biblioteca escolar y del aula.

PRODUCTOS DE TRABAJO.

·         Exposiciones del tema.

·         Elaboración de historieta por equipo buscando que todos aporten algo para elaborarla.

·         Dramatización

PARA FINALIZAR SE  CUESTIONA A LOS ALUMNOS SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE ESTE MOVIMIENTO ARMADO.

actividad 1

Recuperación de trayectorias, identificación de problemáticas

Actividad: 1

Contesta el siguiente cuestionario.

1.- ¿Para qué aprender  historia?

-Para que los alumnos, logren una identificación con sus orígenes y entiendan las repercusiones del pasado en el presente.

2.- ¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?

-Ubicación de hechos histórico en línea del tiempo.

-Representaciones identificando el objetivo del tema.

-Investigaciones.

-Entrevistas.

3.- ¿tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica?

-No, ya que ellos utilizaban puros resúmenes y cuestionarios.

-En que el alumno se interesa más por la clase y el tema a tratar.
4.- ¿que resultados has obtenido con la utilizacion de esos metodos?
-en que el alumno se interesa mas por la clase y el tema a tratar.

5.- ¿con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza-aprendizaje de la historia?

-Enciclomedia.

-Biblioteca.

-Libros de texto.

6.- ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?

-Conocer nuevas estrategias para incrementar el interés  del alumno por la historia.

.-Implementar diversos materiales para hacer más dinámica la clase.

-Actualizarnos.